หลักสูตรสถาบันพัฒนาชีวิต for Dummies

ประสบการณ์ของผู้เรียนได้อย่างกว้างขวางยิ่งขึ้น ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

เรียนทุกสิ่งทุกอย่างที่เหมือน ๆ กันและจะต้องมีความรู้สอบผ่านข้อสอบเดียวกัน จากสาระเนื้อหา

จัดให้ผู้เรียนทั้งในและนอกห้องเรียน ซึ่งมีลักษณะเป็นกิจกรรม โครงการหรือแผน เพื่อเป็นแนวทางใน

ต่าง ๆ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนให้แก่ผู้เรียน ทั้งในและนอกห้องเรียน ภายใต้การ

และมีการผสมผสานเนื้อหาวิชากับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนและสังคมให้สามารถน ำความรู้ไป

ผู้เรียน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ซึ่งเป็นคุณภาพที่คาดหวังให้

และอาจมาจากหลากหลายสาขาวิชา และอาจมีทั้งมาตรฐานที่เป็นเนื้อหา มาตรฐานที่เน้นทักษะ

ใหผ้ ้เู รยี นมีพัฒนาการทงั้ ด้านสตปิ ัญญา รา่ งกาย อารมณแ์ ละสงั คม การจัดเน้อื หาวชิ าเน้นเนอ้ื หาสาระให้

ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั การเรยี นรู้เน้นการแกป้ ญั หาของสังคมมากข้ึน ผ้เู รยี นมีโอกาสศกึ ษาเนือ้ หาท่ีตนสนใจ

ผู้เรียน หากครูผู้สอนได้ศึกษาหลักสูตรจนเข้าใจและสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี

ด้านความรู้ กระบวนการ และคุณธรรม สถาบันพัฒนาองค์กร ค่านิยม การศึกษาจึงเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคนในสังคม

และหลักการการจัดการศึกษาและการพัฒนาทางด้านเศรษฐกิจ การเมือง การปกครองและสังคมของ

ไปสู่หลกั สูตรสถานศกึ ษา และการเรยี นการสอนในชั้นเรยี นเปน็ เรื่องทีส่ ำคัญทสี่ ดุ เพราะเปน็ ข้ันตอนของ

ที่เหมาะสมที่สดุ แต่ถ้ามุ่งให้ผูเ้ รียนมคี วามสามารถในการปฏิบัติ หลักสูตรรูปแบบที่เน้นสมรรถนะถือวา่

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Comments on “หลักสูตรสถาบันพัฒนาชีวิต for Dummies”

Leave a Reply

Gravatar